課後總測驗
回顧第 1 次作答
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開始於 |
2016年 11月 29日(二.) 03:11 |
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完成於 |
2016年 11月 29日(二.) 03:13 |
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所用時間 |
1 分鐘 53 秒 |
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成績 |
100分(滿分為100分,百分比100%) |
Question 1
得分: 10
簡報中麥克風的使用方式,以下敘述何者為「非」?
單選題
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1. 使用有線麥克風,怕線太長,可以把線纏繞在手上 |
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2. 無線麥克風使用上要注意拿麥克風與嘴巴的距離,保持穩定 |
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3. 隱藏式麥克風有接收器,女性簡報者如果穿洋裝就不容易有合適安置的地 |
正確
注意本次得分:10 / 10 。
Question 2
得分: 10
當簡報的對象為「主管」時,下列注意事項何者為非?
單選題
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1. 針對層級,調整報告的細節 |
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2. 運用大量時間,鉅細靡遺的解說 |
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3. 使用關鍵數字,呈現事實 |
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4. 必須熟讀其他相關資料 |
正確
注意本次得分:10 / 10 。
Question 3
得分: 10
以下桌椅數目的安排,何者為「非」?
單選題
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1. U字型或ㄇ字型的座位安排有個缺口,?了讓大家都可以看到簡報者,我們不可以走進缺口處去 |
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2. 大型簡報(聽眾人數為30人以上),有三種座位安排方式:會議型、劇院型以及餐桌型 |
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3. 對於聽眾人數較少的簡報,比較合適的座位安排是長方桌型、長橢圓桌型,或是開放圓圈型 |
正確
注意本次得分:10 / 10 。
Question 4
得分: 10
(A)傳遞簡報訊息(B)情境分析(C)QA問答技巧;以上為簡報技巧的幾個重要步驟,請您依照準備簡報的前、中、後三個步驟依序排列。
單選題
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1. A-->B-->C |
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2. B-->A-->C |
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3. B-->C-->A |
正確
注意本次得分:10 / 10 。
Question 5
得分: 10
當台下沒有人發問時,比較正式的簡報,簡報者應該要事前準備一些問題,或者自己拋出問題,請問以下問句哪ㄧ個比較適合?
單選題
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1. 是不是我簡報的不清楚? |
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2. 大家聽不懂嗎? |
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3. 今天有很多素材提供大家,大家可能一時還沒想到問題 |
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4. 大家都想回家了嗎? |
正確
注意本次得分:10 / 10 。
Question 6
得分: 10
以下那個方法可以幫自己的內容作一些調整,讓自己的簡報有很好的呈現?
單選題
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1. 放入數據或事實以增加說服力 |
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2. 使用案例研討來增加簡報內容,但必須確定真實性 |
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3. 放入故事,但最好有功能性,也不可以太長 |
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4. 以上皆是 |
正確
注意本次得分:10 / 10 。
Question 7
得分: 10
書面資料的發送下列敘述何者為「是」?
單選題
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1. 簡報前發放,可以讓聽眾事前預覽 |
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2. 簡報中發放可以在比較沈悶的時候增加簡報的活潑性 |
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3. 簡報後發放,可以增加簡報的完整性 |
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4. 以上皆是 |
正確
注意本次得分:10 / 10 。
Question 8
得分: 10
當簡報的對象為「同事」時,下列注意事項何者為非?
單選題
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1. 抓出清楚簡單的重點 |
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2. 結論時,利用測驗加強重點 |
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3. 使用同理心的方式,凝聚共識 |
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4. 將測驗結果列入考核 |
正確
注意本次得分:10 / 10 。
Question 9
得分: 10
當簡報的對象為「記者」時,下列注意事項何者為非?
單選題
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1. 利用假日舉辦記者會,以減少與會者的壓力 |
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2. 及早找好適合的場地 |
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3. 開門見山的說明重點,並將資料裝入資料袋中,方便趕時間的記者 |
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4. 訂立統一的發言窗口,避免內部不協調 |
正確
注意本次得分:10 / 10 。
Question 10
得分: 10
簡報的內容架構可以分為以下哪些部份?
單選題
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1. 內容主體(body) |
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2. 內容主體(body)及結論(conclusion) |
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3. 開場(introduction)、內容主體(body)及結論(conclusion) |
正確
注意本次得分:10 / 10 。
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