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認識性侵害加害人 測驗次別 認識性侵害加害人  
總分 = 90
及格標準 =75
評量結果 =及格
此為電腦閱卷之自動計分。實際得分以教師公佈之正式分數為準。
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認識性侵害加害人 試卷內容 認識性侵害加害人  
 標準答案 學生答案
配分：[10.00] 認識性侵害加害人
得分：		 1. 以下為再犯危險病理模式中危險因子的敘述，哪些是正確的？
  1. 穩定動態因子為已經發生，且無法改變的因子
  2. 靜態因子為可以改變的部分，如性侵害加害人的認知
  3. 早發因子包括了早期有被虐待或被拒絕的經驗
  4. 若有親密關係或情感問題，很可能成為性侵害加害人的急性動態因子
  
配分：[10.00] 認識性侵害加害人
得分：		 2. 所謂的危險因子，即為導致個人去犯下性侵害案件的所有可能相關因素。
  1. 認識性侵害加害人
  2. 認識性侵害加害人
  
配分：[10.00] 認識性侵害加害人
得分：		 3.

以下哪一個特徵屬於權力型的成人性犯罪類型？

  1. 挑選容易得手的對象
  2. 經常處於憤怒或是沮喪的狀態
  3. 性侵害加害人會有儀式化的行為，如綑綁受害者
  4. 攻擊行為是殘暴的
  
配分：[10.00] 認識性侵害加害人
得分：		 4. Pithers & Cumming（1998）認為性侵害加害人犯行有以下幾階段的歷程，該歷程依序為？
  1. 壓力導致負面情緒的產生→幻想性犯案行為→認知扭曲→實際犯案→壓力獲得紓解、重新循環
  2. 幻想性犯案行為→認知扭曲→壓力導致負面情緒的產生→實際犯案→壓力獲得紓解、重新循環
  3. 認知扭曲→壓力導致負面情緒的產生→幻想性犯案行為→實際犯案→壓力獲得紓解、重新循環
  
配分：[10.00] 認識性侵害加害人
得分：		 5. CBT即所謂的認知行為治療，是一種心理治療，藉由談話讓性侵害加害人瞭解自我，並進一步的改變他們的行為及認知。
  1. 認識性侵害加害人
  2. 認識性侵害加害人
  
配分：[10.00] 認識性侵害加害人
得分：		 6. 關於性侵害加害人在監所的強制治療，被區分為初階以及進階，而其中的初階通常為執行幾個月？
  1. 一個月
  2. 三個月
  3. 六個月
  4. 一年
  
配分：[10.00] 認識性侵害加害人
得分：		 7. 關於性侵害案件數在立法前後之差異，下列哪些敘述是正確的？
  1. 透過立法的過程，該類事件漸漸的受到重視
  2. 社會漸趨開放
  3. 女性較為獨立、勇於揭發
  4. 立法後，加害人較不敢犯案，因此性侵害事件大幅下降
  
配分：[10.00] 認識性侵害加害人
得分：		 8. 藉由瞭解性侵害加害人的認知扭曲，才能知到該如何對症下藥，輔導及矯正他所扭曲的認知。
  1. 認識性侵害加害人
  2. 認識性侵害加害人
  
配分：[10.00] 認識性侵害加害人
得分：		 9. 在所發生的性侵害案件中，通報件數最多的單位為防治中心。
  1. 認識性侵害加害人
  2. 認識性侵害加害人
  
配分：[10.00] 認識性侵害加害人
得分：		 10. 以下哪些為性侵害加害人認知扭曲的想法？
  1. 我不碰到重要部位就好
  2. 她和我出去吃飯，花我的錢，所以我有權和她睡覺
  3. 我是他男朋友，我要求女友發生性行為，這不叫做強暴
  4. 我不是強暴她，我是和她談感情
  
 
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